本书针对注意缺陷多动障碍（attentiondeficitandhyper-activedisorder，adhd）的核心执行功能缺陷，以美国guare和dawson的执行功能训练方案为基础，结合我国文化特点和adhd儿童父母的需求，主要阐述了注意力相关问题、adhd家长的普遍误区，以及家长应该如何认识、接纳并应对adhd 等内容，在注意力家庭管理的基础上增添了大量与学校合作的 环节，并附有训练作业手册。本书有助于更好地培训adhd儿童家长和教师，使其有的放矢地参与治疗，共同帮助adhd儿童健康快乐地成长。本书可操作性强，涵盖大量临床实例，适合adhd儿童家长及专业人员阅读。同时，注意力问题是广大学龄儿童经常遇到的问题，因此，也适合孩子在小学阶段的家长和小学教师阅读。
@@@摘要@@@
@@@编辑推荐@@@
权威的编审团队：本书由钱英教授和杨莉教授主编，编委会权威专家撰稿后精选录入，经多位专家共同审稿、修改后出版。
深入浅出 通俗易懂：本书秉承了北京大学第六医院儿童研究组科学研究与临床实践并重的传统，注重理论与实践的结合,兼顾科学性与科普性的融合，以深入浅出、通俗易懂的语言告诉adhd家长应该如何认识、接纳并应对adhd。
可操作性强：结合我国文化特点和adhd儿童父母的需求，描述大量临床案例，是一部可操作性强的作品。
读者对象广泛：不仅适合adhd儿童家长和专业人员阅读，也适合孩子在小学阶段的家长和小学教师阅读。
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@@@作者简介@@@
钱 英：北京大学医学部医学博士；北京大学第六医院，北京大学临床心理中心副教授、硕士生导师；系统式心理治疗取向督导师、心理治疗师。任中国社会心理学会婚姻家庭专业委员会秘书长、中国医师协会精神分析专业委员会委员、中华医学会儿科分会发育行为青年学组副组长、中国心理卫生协会危机干预专业委员会青年委员、中国医师协会青春期医学专业委员会青年委员、北京医学会行为医学专业委员会青年委员。主要从事焦虑抑郁障碍、注意缺陷多动障碍、进食障碍等障碍的精神科诊疗及个体及家庭心理治疗，研究领域为注意缺陷多动障碍（adhd）的神经心理缺陷和非药物治疗。是“中德高级系统式治疗督导师连续培训项目”“中德夫妻治疗培训”“中德儿童青少年家庭治疗培训”中方教师组成员。曾主持国家级及省部级科研项目，其中“adhd强化执行功能训练研究”被北京市科委评为亮点课题。发表sci论著10余篇，核心期刊论著20余篇；出版书籍2部。
杨 莉：北京大学医学博士，北京大学第六医院/精神卫生研究所研究员、博士生导师，北京大学第六医院儿童心理卫生中心副主任，世界adhd联盟（world federation of adhd）副主席，哈佛大学麻省总医院（mgh）访问学者。主要研究方向为儿童精神障碍，特别是儿童注意缺陷多动障碍（adhd）的临床诊断与评估、儿童精神药理学、认知神经心理学及行为治疗、分子遗传学、药物基因组等。从事adhd的临床诊治工作十余年，长期承担adhd专业门诊，并负责父母教育和小学教师培训工作。承担和参加国家自然科学基金、973项目、国家攀登计划、十五攻关、十一五支撑、卫生部临床学科重点项目等国家及省部级项目十余项。累计发表论著86篇，sci论文48篇。包括journal of american academy of child ａnd adolescent psychiatry等本专业前列的刊物8篇。曾获中华医学科技奖二等奖、国际儿童青少年精神病学会donald j. cohen奖、国际神经精神药理学会rafaelsen青年研究者奖、北京大学黄廷芳/信和青年杰出学者奖等奖励。
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